直到现在，我一直在寻找谁，是谁，谁的明星脱颖而出，是谁，谁在为谁隐藏怨气，是谁
我已经成熟了六月杨和红色六月桃
落花四月花，感谢五月桂，是委婉而荒凉的，那么，这不是人类作家的半衰期吗？就像一个伟大的实现，即使有成千上万的样式，该告诉谁呢？
沉迷书本中的人，很多的知识是间接得来
我从书上知道，感情造成的痛苦，有时候和酷刑一样地剧烈；我从书上知道，这个时候，需要的是理性的光芒，用理性来削弱感情，如此可以达到一种内心的平衡
有了第一次的接触后，这是我坚持的信念了，我也开始关注这种痴情，然后我像极了一个心理医生，面对怨女痴男，我会振振有辞，说，圣人有情不累；我会大言不惭的说，过去的，留份美好也是一种永恒；当然我面对极端顽固者，我还会威胁她说，注意了，其实极端痴情是一种精神障碍，它，类似强迫症之类的东西，你需要看看心理医生了
《江南恋情故事》犹如正与《北爱》顾问，不妨称其为《南爱》
《南爱》中的恋情，由于它处在动荡的岁月，封建的家属，必定了它必定震动担心
这段被家属耻为不伦的叔嫂恋，由于搏斗相反得以逼近
这种调调颇有些《倾城之恋》的滋味
然而，影戏明显更想做出一种宿命感
雨莲哔竟要和明皓光明正大在一道时，明皓却像她不曾相会的前任夫君一律，采用了出征，只余降雨莲痴痴等候和听众们的感触
我很隐晦
有些女生连一个密斯天性是什么
??我终于收敛了些日子
上课不再那样散漫，安分守己地做我该做的事，也费力的啃起老师送我的那本资料
身边的同学惊奇的发现了我的变化，纷纷取笑我，我却拉起他们一起讨论我曾经深恶痛绝的难题
这时，我发现霍老师注视我的眼神闪亮了许多，欣慰了许多
然而，终究是江山易改，本性难移
霍老师给我的那本书我只做了一半，热情便渐渐消退，做不下去了
因为不忍看见他镜片后的失望眼神，我把书给我的好友，让她替我做完
只是上数学课时，出于对他的尊敬与感激，我不再让那些别样的书出现在课桌里