古希腊形而上学导师苏格拉底的三个门生曾指导教授，还好吗本领找到理念的伙伴
苏格拉底没有径直回复，却让她们走麦埂子，只许进步，且仅给一次时机选摘一支最最大的麦穗
第一个门生走几步瞥见一支又大又美丽的麦穗，欣喜地摘下了
然而他连接进步时，创造前方有很多比他摘的那支大，只好可惜地走结束全程
第二个门生接收了教导．每当他要摘时，老是指示本人，反面再有更好的
当他快到尽头时才创造，时机全相左了
第三个门生接收了前两位教导．当他走到三分之偶尔，即分出大、中、小二类，再走三分之偶尔考证能否精确，比及结果三分之偶尔，他采用了属于大类中的一支时髦的麦穗
虽说，这不确定是最大最美的那一支，但他合意地走结束全程
组织已经在潜移默化中按知识、技能、金钱重新组合，组织像征着一种先进的文化和生产力，你具备条件和素质，组织会䀻请你，主动来找你，你是弱者只有等待组织的淘汰
社会由这些新生的组织又形成了一个个系统，最终再构成一个国家，应该是大有希望的
怨艾、苦恼、不满都没有用，东风势必压倒西风，进步一定战胜落后，只有振奋自我，提高自己的综合素养，努力向这个组织靠拢才是出路，
草谈之上
79、导演要上网多看看影评，才能明白自己所拍电影的内涵；作家要多看看中学生阅读理解，才能明白自己文章要表达的主旨；大款要多看看财富排行榜，才能明白自己家里到底有多少钱；至于你，要多看看镜子，才能明白自己有多大的勇气
愚人节快乐！
天真的童趣，饥渴的阅读，理性的选择，定向的细读，这些都是读书渐入佳境的渐进过程
无论是何种阶段的读书，都是一种生活的必需和生存的方式，生活中不能没有书籍，书籍是我们忠实的导师朋友，永远伴随着生命行走