从镇上出发，还有一条路可以通到山外，那就是这个小镇里唯一的一条柏油路
许多的车辆在这条路上来回穿梭着
路的起点是我们学校所在的场镇，终点是一座城市
城市是什么样子，我在电视中看过，但却没有亲身的感受，它对我来说是清晰又混乱的
不过有了这想象，我的出逃似乎就有一些目的性了
对，我是要去城市，去城市！这再一次让我心里好受些
要去城市，也只有这条柏油路了
可是，我能到这路上去走吗？路上人那么多，他们认出我，知道我要出逃怎么办？我会不会从此声名狼藉，自绝于同学，自绝于家长和老师？原先我到学校去读书，我必须走在别人给我规定的路上；现在我出逃，别人规定的路是不能走的了
看来，“出逃”和“上学”确实是两个完全相反的概念
我决定贴着公路旁边的山野走，这样既可以不被发现又不会迷失方向
公路是如此平顺，可是我走的地方却是这样艰难，翻高山，下悬崖，越河流，穿林子，没走多一会儿，我就累得再也爬不动了
不行，我不能这样走，我离学校已经很长一段路程了，现在即便到公路上，也是没有人知道我的了吧？
由于小虹的加盟，语文教研室显得多了一份活泼
教高三的高老师似乎整个变了一个人，一改往日阴郁寡欢的沉闷，总有一股说不出来的快乐感
特别是小虹没课，高老师也没课时，教研室里更是笑声不断
兀立石台上的小学，本就有些高迈巍然
在那时的我们眼里，更无端地显着些隆盛、矜持
从街面上去，还得爬一架长长的石梯
总共69级
上学头天，父亲就告诉了我
许多年后都还记得──那天阴雨绵绵，从我们家到乡场上的几里泥路，黄汤糊糊的
父亲一直将我背到了石梯前
父亲那时年青，有力气
时令虽是初秋，却到底，还是有些汗湿气喘了
走出祖先堂，往右过几许廊檐，有河如玉带，
河名渭溪河，迂回曲折，穿屋而过
我惊叹张谷英村人与自然的和谐统一
水为村之魂，大屋人企望的是这条玉带水给村人带来灵气
河畔有井，虽近在咫尺，却互不干涉，河水涨，井水亦涨
河水浊，井水却清澈如镜
玉水村中过，麻石搭为桥
河中多桥，百步三桥便是一景
石桥、青石板路、廊檐，交相衔接，相映成趣，使大屋有了江南水乡的秀丽姿色
“人行十里过观四坳，水流百步过三桥”的诗句便是生动的写照
农村，是鸡犬相闻，炊烟相望的一首诗;是山川相依，绿树相拥的一幅画;是古今贯串，表里贯串的一段故事
那些是，又都不是