民之难即国之忧，搭好与大众的“连心桥”，创造“和缓家”，即是为了与搬场大众创造排忧解围通家之谊
在小学之前，是浑浑噩噩的童年
我和院里那帮玩童，在种种古老的乡村游戏中，沉醉痴迷
懵懂孩童，无忧无虑，成天只顾打闹玩乐，闲散如方外遗民
但，好景不长，父亲要送我上学堂了
──那时，小学的初中部，刚送出去几个中专和中师生，辉煌得很
由农村娃摇身一变，就成了“吃皇粮的”，在那时，是多少要让乡人们羡慕得眼红红的
就都踊跃着把子女送进去
父亲略通文墨，唱得川剧，知道“唯有读书高”和“黄金屋”、“千钟粟”什么的，算是乡村里的文化人
“耕读传家”、“望子成龙”之类愿望，自然更其强烈
牢记在口试中断后，他在人群中拍手，那是在为本人拍手
我在想，许诺，这货色究竟是好仍旧坏呢？它能带给人欣喜，又能带给人苦楚
偶尔它那么优美，偶尔却又那么可怖
但不得不供认，这寰球老是平稳的，以是，许诺也是利于有弊
那么，我仍旧天真烂漫吧
我想起了李白，想起他的诗酒，想起了他所待过的黄鹤楼
风花雪月，离合聚散，都在诗酒中疏荒凉落
湖山大明，贩子天边，有了平仄，有了韵脚，便有了说不尽的芳华