35、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞
天籁入耳，夜黑得令人吃惊，我伸出手，叉开指头，看不见，我把手罩在脸上，看不见，我努力睁大眼睛，还是看不见，盲人那样的黑
小安家在村南，我们家在村北，中间弯弯曲曲的，要穿几个胡同，拐几个弯，拐弯处的参照物在哪里，我似乎是知道的，因为在那个漆黑的雨夜，我像《百年孤独》中的乌苏拉，在失明之后比失明前还要洞察每一种物体的位置，奇迹般摸进我们家的胡同，准确地开门，回家
什么药也不开，白跑了医院
母亲说要去看看上海的大观园，问我能不能给带路陪去一趟
大观园在青浦县境内，离市区还有大好几十公里，我正考虑着怎样安排，犹豫间，母亲似乎看出我的为难来，她说，如果远也就不去了
爱好一部分静静地悼念汗青，宁静地抚摩那些分散着陈年墨香的笔墨，掬一缕放在烦躁的心坎，那些烦躁担心的情结就会被笔墨的和缓所抚平
于井然有序的字字句句探求一份不慌不忙的聪慧，让深藏若虚的花言巧语连接地指示本人，遇事要平静，凡事要想开
10、路易，我想这是一段美好友谊的开始
Louis,Ithinkthisisthebeginningofabeautifulfriendship.《卡萨布兰卡》