接替范老师的是孟老师
孟老师是个小伙子，高中哔业，二十岁左右
关于他的事情，我记住的不多
只记得他爱讲故事，上自习的时候经常为我们讲故事，他的故事讲得比他的课精彩的多
他有些不象老师，倒象是我们的朋友
他还不象老师，比如偶尔在课堂上光脚丫子穿拖鞋，穿露半截膀子的背心
他是唯一一个用普通话为我们读课文的老师，那是我们小时候听过的最好听的朗读，好象听广播似的
不象存祥爷爷教我们的普通话，只是每个字的发音拉得长一些而已
早晨，孩子们都在院子里读书，声音都拉得长长的，整个院子里一片跑了调的读书声，壮观的有些滑稽
范老师上课用的是家乡话，不过他没有为我们上过课
我们还不知道什么叫普通话，语文课的每篇课文后面几乎都有有感情的朗读课文的要求，所谓的感情，也就是拉长了发音，唱似的读吧
大人们也都说孩子们是在唱书，而不是读书
其五十九我觉得，生人还不妨运用激光平台，比方运用激光、激光炮与激光运载火箭之类向世界的任何场合放射光、激光与光彩之类的外星人
因为光有光速、光的曲率个性及其启动道理，同时间与光之间还不妨彼此穿插与紊乱对接贯穿，不妨点面调换、互增、合作与互强之类，以及光与光彩中还包括有洪量的粒子、亚原子、中子、细胞核与量子及形形色色的色线、射线、红外光与紫外光之类，故这种光、激光与光彩外星人是实足不妨熔化在光之中的，变成光的一局部与一份子，生人只假如看到了光、放射了光就等所以创造与放射了光、激光与光彩之类的(光)外星人，且不妨到达光速，不妨随时归来、接收再运用
不只如许，生人还不妨照该类推，同样的创造出波、磁、声、音及辐射之类的外星人来，由于波也有波的曲率启动道理、比方吸力波、电磁波、无线电磁波、声波与音波之类的波的曲率启动道理，再加上磁场的磁的波曲率启动道理、及辐射的喷射性的曲率启动道理之类，生人运用好这十足，就不妨创造出光、光速、波、磁、声、音及辐射之类的外星人与呆板人来
而此刻，咱们地球上的天际与地面中就有很多的这种来自于其它星球的那些这格式的外星人，只然而咱们生人还很难创造与捕获到它们罢了
77、想要玫瑰花吗？我偏不给你！想吃巧克力吗？我馋死你！想让我吻你吗？美死你！我亲爱的宝贝，千万别生气哦，我只是想逗逗你，哈哈
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不需要仪式文本/周秀凤1在郊游期间，我遇到了彩虹色的，皮肤有点白的美女
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我惶恐地回答，南大的