桐果不知不觉就大了起来，苹果一样
不识货的城里孩子来乡下，调皮的我们会摘一个，说请你吃一个苹果
就在城里孩子满腹惊疑的正准备下口时，又被我们及时制止，然后大笑着跑开
也有来不及制止的，就看到白嫩嫩的桐肉露出来，白色的汁液随客人痛苦的表情一下喷出来，直叫闷得慌
我们忙着摘一片桐叶，就近舀了水来，让他漱口
当然这种事情若被大人知道，是要受责怪的
青青的桐果也被我们摘下来，做成车子玩
找根短棍，一头穿一个桐果，就成了车轮，找个光滑的地方，看谁的车子开得快、开得远
桐果还是很好的战斗武器，就地取材，方便得很
当然如果一旦打中“敌人”，“敌人”往往忍不住要哭，这时战斗只好中止，还得去安慰安慰，否则他如果拉了大人来评理，我们不但不会有胜利的喜悦，说不定还会被家长打屁股
但我常常想起那些带着露珠的野山茶来，也常常想那幅画，还有那象山茶花一样的画家
我知道娘亲是答应了的，她开始为我打扮，穿上长袖子的小褂，换上布鞋子，灌满了我上幼儿园用的小水壶
我满意地看着娘亲麻利的给我准备这些行头，心里有一朵小的花儿已经绽放开来了
一直到快放学了，才干完
这时候，班主任过来，说是要拍毕业照，要大家先去把脸洗干净
于是，大家欢呼雀跃，扑扇了大大小小的翅膀，哗啦啦向水池边飞去
一会儿，又扑扇了大大小小的翅膀，哗啦啦飞回来
那时候，一年都轻易照不上一次相，我们的兴奋可想而知
李老师教我们语文课
现在看来，我不敢说她教的有多好，甚至在我们的启蒙阶段，她教授给了我们不完全正确的真理
她说，认字不认字，先认半个字
对规律的这般总结，在小学绝对正确和有效
在小学时代，对老师近乎至高无上的崇拜，必然对她的一切教导都附带着崇拜和遵从
老师的一言一行，对学生都能产生深刻的深远的影响
直到我读大学的时候，遇上不认识的字，首先想到的还是小学老师的教导，先认半个字，结果准确率低得令我羞愧
72、那美妙的誓言，那坚定的承诺，转瞬间灰飞烟灭，于是满天的繁星浸湿眼睛，无声的泪水划痛了心，原来没有什么不会改变