那我就照直说了“老师我认为你不可以把学生当作你可以随意操纵的机器，更不能把他们个个驯成温顺的羔羊，他们有生命，有思想
老师塑造人，并不等于把学生当面团一样，揉来揉去的，你要给他们以空间，让他们学会思考，老师要学会做学生的朋友而不仅仅是家长，更要学会和学生交流
说实话，我们班很多学生被你一看就噤若寒蝉，我想是你目光中缺少一种东西吧……我妈就是一个小学教师，我认为她教得就非常成功，她的目光充满了慈爱，让学生有一种亲近她的愿望接着他给我讲了一个故事:说的他的妈妈教的一个学生从小丧失了双亲,非常的自卑,忧郁的眼睛里满是绝望和无助,也就是他的母亲的温和的眼神化开了她心中的郁结,那个女孩乐观得起,全赖一双满含慈善的母亲的眼睛,后来她考上大学来信告诉他的母亲,感谢那双引导她走出人生低谷的眼睛,一双慈善的眼就是一盏灯
他讲他的母亲的故事时我一直静心的听着,我不想去打断他,想不到
教书之初是这个学生给我上了一课
渐渐地，再来时，荷叶长得有些高了
仿佛经过了些时日，它们私底下，竟默默地达成了联盟
枝茎环绕，相互交缠着，叶盘朵朵相连，相傍相偎
齐刷刷地，由水面轻盈地玉立出来，宛如一汪身着翠衣的水中仙子，玉腿纤细笔直，面容清秀可人
原本微卷的叶，这会儿，都恣意地伸展开来;原本伸展开了的叶，这会儿，则愈加丰腴而妖娆
风过荷举时，莲障千重，娉娉婷婷，不胜妩媚
半年多过去了，与云几乎没了联系
偶尔她会给我发条信息，我却总是淡淡的回应
也许，她已经走出了一种季节
半年里，我在不经意间接受了另外一个女孩
直到现在，我都无法为这个不经意找到合适的理由，我是在一种失落中开始这份我现今已经无法逃避的感情的
也许，我已经走进另一种季节
盛夏，我在雨中等待，望断天边，如许想把我的一份和缓的相思，写在一片云影上，抵到达你幽然心房里
可以等，夜枭复起的第二夜、第三夜
半醉归来，挑灯细看，那样深遂的眼神检点周身，冰肌雪肤，冷漠尽失，倾刻儿就会渗出女儿红，嗅得清新，却不容温暖的放肆
“并著香肩无可说，何枝暗吐丁香结？”设若，这个人是我，刹那的凝聚怎能割舍？“休说生生花里住，惜花人去花无主
”红萼碎了，黄衫褪了，我会坚定惨白的犹豫，并立黑影
可以等
我可以忘尽仪态万方的风情，特立独行地陪伴这棵雪中的花树；可以回避“咬花嚼蕊弄冰弦”的诱因，权且为“传情阿睹”找到一个冰清玉洁的出处
相信，冬日里那些“清漏沉沉无寐，为伊判得憔悴”的时光，从此，翻然，明目洗心