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一日，浑家买回些酥豆，食之，与奶奶的酥豆差之甚远，越发憧憬奶奶，也憧憬我的儿童再也吃不到的酥豆
不知是本领的有异，仍旧用情各别，在我的回顾总该留住那么一点回顾
第二年的情人节，他又要请我吃饭，被我一口回绝了，因为另外一个男孩正在帮我装电脑，就在这两个情人节之间，我迅速为自己找到一份新的爱情，结束漫长的看不到希望的等待，即使这个男孩并不让我太满意，即使一想到他，心依然疼得弯下腰去，但是我还是狠下心来，拒绝他
他很不甘愿，一再地问我和谁过情人节呢，我说：“和男朋友一起
”他深深地叹了口，重重放下电话，我的心如刀割般难受
/> 上五年级时，当民办教师又爱读小说的姐姐，无意中把好奇的我也引进了博大精深的文学天地
于是，乡村民居中煤油灯下．多了一个如饥似渴的读书娃
在乡村，借阅是书的来源
小说、散文、童话、神话…借到什么读什么
为期约内还书，看书时恨不得一目十行
晚上掌灯熬油，顾不得油烟薰黑了呼吸系统，直读到上眼皮和下眼皮变成冤家对头
困顿中多次失手打翻煤油灯，这当然要受到以节俭为本的母亲的喝斥
往往母亲一觉醒来，见我屋内还亮着灯，那准保又是一顿急风暴雨，学乖后半夜读书不忘遮光挡亮
屡教不改的我，到初中时已囫囵吞枣似地读了上百部中外书籍
直到打苍蝇把墙上的钉子眼也当作是它的同类，看黑板上的粉笔字得虚迷起眼，赶集走亲经常尴尬地指鹿为马，才知道自已害了近视
人常说朦胧也是一种美，我却在忍受不了朦胧之后去医院配了副眼镜架上鼻梁
从此，不同款式的眼镜忠实伴我走天涯，成为我容貌中割舍不去的一个道具
在德州六中上高中时，学校里有阅览室，我为从此有读不完的书而惊喜，也为从此告别因借书而起的不快与烦恼而庆幸
课外时间，每每占领阅览室一隅，沉醉于知识的海洋，眼前是芳草萋萋．耳边消失了电闪雷鸣，住住找我的人三声二声喊不应，才明白读书还能使人失聪
这毛病跟了我几十年，有了经验教训的妻子，从不跟正在读书的我讲话，按她的话说是省了跟我打哑迷
最初的读书，把书读成故事、读成情节、读成悬念，为福尔摩斯在曲折迷离中破案担忧，为大观园中受冷落的林妹林忿不平……到后来渐渐地把书读成入格、读成信念、读成哲悟，敬佩《三国演义》中足智多谋的诸葛亮，敬佩在贫困与战争中百炼成钢的保尔……
博览群书，与上下古今的作者对话交流，在百味人生中放大自已，在世态炎凉中拓宽视野
从而清楚，人的思维决定行为，人的行为揭示结局
从而知晓，德才兼备为一类人，有德无才为二类人，有才无德为三类人，无德无才为四类人
从而明白，国不立德、难以立国，人不立德、难以为人
经济社会，人容易把物质需求看成泰山．把精神需求看成鸿毛
其实生命的延续，只需适量而有限的物质，但龟裂的心田，却需要充沛的精神清泉的灌溉
一个人精神的富有比物质的富有更具层次，物质富有只能充填、装扮一个会动的躯壳，而精神富有却能把一个内心丰富的生命升华到高远而恒久的境界
后来，村里的草台子戏渐渐败了
各种各的田，白顺虽成了废人，还打着光棍，可村里人心善，年年给他凑粮，都说戏里人还讲个情谊，何况乡里乡亲的呢
他从来感触筹备不及，到了六十七八岁，感触不妨动笔也必需动笔了
创造《尘世间》即是想快要五十年来华夏社会的兴盛变化直觉地报告人们
惟有从谁人岁月梳理过来，本领领会华夏社会的兴盛