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美术教授让咱们画一幅画，标题是：猫去哪了？我一听，就寂静地想：得先画一只猫再说
所以，我拿起铅笔在白纸上，先画了一个大卵形，充任猫的“头”，又在“头”的双方画了两个小卵形，涂上蓝脸色后，又涂了两个绿豆巨细的眸子，所以，一双蓝又亮的眼睛就展示了
我又画上了棕色的身子和锋利的爪子，再有一条动摇的长尾巴
我又画了一只灰色的小老鼠，正在被猫冒死地追逐，犹如很苦楚的格式
结果，我又画了一轮黄色的月球，涂上紫色的后台，表白在黄昏，猫就找不着了，由于我是环绕“猫去哪了”来画的呀！教授一看，欣喜的说：“真棒！”我内心欣喜极了！
我的故土年年季春季节举行一场广博的庙会，当天古刹里焚香祝福的信徒人山人海，戏台上的伶人唱念做打、轮流上阵，戏台下的听众密密麻麻、密如针织物，小货摊更是千变万化、棋布星罗，但是令咱们这群儿童最憧憬的仍旧老薛，庙会上假设缺乏了他，有如棉袄少了拉锁或纽扣，纵然穿在身上也敞胸透风，凉意侵体
那天我来了，爱过许多的人，动作个别的生存，我想爱，就爱了
也动作小完全里的一员，我会记熟五线谱，也会全力的听课，即使我渐渐的爱好音乐，即使我渐渐的爱好，渐渐的爱好
听过这样一则故事
一个女孩，路上遇有两人打架，一强一弱，因弱者是个少年
以强欺弱，是那么令人揪心和愤慨的事，因此路人纷纷驻足，围观者众，如潮水，却无一人敢去劝解
只有女孩愤慨着，力排人群，挺身而出，面对那个强者，投去复杂的目光
足有几分钟的对视，强者败阵似的把头低垂下去，悻悻挤出人群
走时，还不忘回望小女孩一眼
她的胸前，火红的领巾燃成一把火炬，能否将那些麻木的心灵点燃?
龙标
古巷还在，古楼还在，碑廊还在
芙蓉楼静静地立在江边
风吹不动
雷响不颤
沅水年年岁岁流淌着
百年不干
千年不尽