哔业又回到本县，这是按照“国家政策”，虽然我是班里唯一的优秀哔业生，也不免要回县里的
我没有去别处的欲望，只想还回以前那所中学，因为我考上通知书来了以后，我的学生到校长室门前请愿，要求校长把我转成“公办教师”，留我继续教书
校长说，考上大学与转成公办老师是不同的，你们要让老师去读书的
那是个夏季的正午，天气反常的闷热
人坐着不动，都能让汗水溻湿
感觉那时候的自己纯粹就是在苟延残喘
心里也不知咒骂了多少遍老天的不尽人意
尤其是坐在密不透风的石棉瓦屋里，俞发显得燥热难堪
很想学着男人们的模样，来个光膀子晒热，奈何有贼心没贼胆
于是把他押到了大河边，直接把他拖到河里淹水，并七手八脚地哈他的胳肢窝，笑得小和尚在水里左右翻滚，但双手还是紧紧地抱住他自己的头（因为头是傣家至高无上的象征），袈裟被水冲走也顾不上，脸上一脸的傻笑
看到小和尚的狼狈样，我们也开心地大笑起来，心里感觉爽及了，一整天的委屈顿时烟消云散
闹够了，把小和尚的袈裟从下游捡回来，为小和尚披上
就为他披上袈裟的那一刹那，在心平气静的近距离接触中，才发现，浓密的眉毛，挺拔的鼻梁，清澈而透明的眼睛，虽然头顶一地不毛，却丝毫不能影响他的隽秀
他礼貌地向我们鞠了一躬，双手拉着肩膀上的袈裟，飘然而去
恋情使人欣喜，也使人苦楚
使人盲目，也使人醒悟
有几何报酬爱低微到灰尘里，却仍是宝山空回
又有几何人能活得如云徽因普遍优美平静，冷静又醒悟?比起风花雪月的恋情，更符合咱们的，是旦夕相伴，盛衰荣辱与共的不离不弃
韩道国这样心甘情愿地活了一生，无论别人怎样拯救也拯救不了他，其实也没有人肯身手拯救他
在别人鄙夷、厌恶、嘲笑的目光下，他有滋有味过这自己的生活，别人又能怎么样？