每次回家，在村口都能看到存祥爷爷
小的时候，孩子们都叫他老师
后来，大家都不再喊他老师了，我喊他存祥爷爷
现在三十岁左右的人都叫过他老师，也就是说都挨过他的巴掌
现在没有人把他当老师看了
二十岁多一点的小伙子是不知道他在村小学当过老师的
再小一点的，可能就不知道当年村中还曾经有过小学的，他们大都去店子街中心小学读书了
存祥爷爷是那时村里唯一不下地干活的人，他在村小学教书，队上给他记工分
他说话略有点娘娘腔，他怕存祥奶奶，他对他父母不太好，他爱打人，比如，我们每个孩子都知道他的巴掌厉害
小三经常被他打的流鼻血，因为他搞不清两个比五大的数相加是多少，因为他两个手的指头都用上了还不够
这些，并不妨碍我们那时对他的尊重
因为除了范老师，他就是村里学问最大的人了，而范老师又不是我们村子里的人
千个长夜的等待，只为一个执念，没有将就，没有认命，只有恰到好处的情到深处，只有顺其自然的刚刚好……我的那个他，傻傻的他已经在门外等待了
根据我的观察，每个老师都有着或多或少的口头蝉，口头蝉成了他们的生活用品，已经完完的混杂于他们的教学方式中去
那次我英语课上得比较无聊，就拿出支笔记录老师的口头蝉
不记不知道，一记还真的吓一跳
短短45分钟，他说了260个“是不是”，189个“依我看来”157个“也就是说”，还有92个“very
我是你要等的人，对吗？爱一个人，是落笔生花的惆怅，择一个人，是淡然笃定的微笑
为何春天已来临，我的心还如此惆怅？终究，爱一回，梦一场，心还是伤……
反面的故事不多赘述，政界简直太搀杂
归正那些人出山之后，没一个好货色，起码在我可见是如许
鲍鱼翻了身，仍旧鲍鱼