父亲喝下62片安宁没死
我熬更受夜的写破年鉴
隔壁的舅婆突然病得奄奄一息
为了还隔壁娘娘的1000元钱，脑壳都想出水了
该借的地头以前买房子时都借了，没借的地头又不好意思开腔
回去找母亲借，母亲的脸色是那么难看，虽然答应了，但终究没敢给我取存折
父亲清醒了，躺在床上又当起指挥官，叫这个叫那个，态度跟以前一样的恶劣
一会儿说母亲没有给来看他的姐姐煮早饭，一会儿说母亲没把枕头给他垫好，还说母亲一辈子没做成一件好事
我真是烦他，真是希望他快快的死
我甚至感觉他真是一个恶魔，在死之前还要吸干这些好人的血
听母亲说他自己也想快点死，以了结那无法言说的疼痛
他爬下床摸过菜刀，在箱子里找过剪刀，甚至用剪刀割过腕动脉，还几次撞倒在门槛下
母亲还说，有一天晚上，父亲把二大（他二哥）叫到床前说，二哥二哥，我给你说个悄悄话，你明天上街帮我买点老鼠药
还有一回，他把我二哥叫上来说，李金华，把你家里的菜刀拿上来我用一下
二哥说，我不敢，那是犯法的
父亲说，莫怕，我不给哪个说就是了
他多次要母亲带他到河边的鱼嘴上去耍
母亲自然不敢答应
，对野地生兰花资源的保护起到了积极的作用
我说：“仰天长啸，或体验孤独
” “那不成了北方的狼了
”一阵哄笑
动作一名班主任，我除去保护好平常的熏陶程序，保护弟子杰出的进修情况外，更是关心每一个弟子的思维情景，经过晨间说话、班级和团队震动等功夫加以精确地启发
偶尔，我会为了一个弟子做的一件微乎其微的功德而大力赞美，给其余人竖立精确的典型；偶尔，会为了一个弟子博得一个小小的超过而兴高采烈，让其余人共享胜利的欣喜……所以，我的班级事务处事中心是：让每一位弟子都痛快地渡过在书院的每一天，教书又教书育人；爱每一个儿童，让她们在获得书籍常识的同声还学会了做人
坚固的处事，换来的是可喜的功效
在书院构造的“养护情况”板报评选中荣膺一等奖；在班级和团队文明树立评选中荣膺二等奖；在书院构造的各项震动中，有多位弟子获奖
妈妈是心肠很软的人，妈妈去拉他的手