三分钱一根的铅笔，每个学期，我父母亲只给我买一根，舍不得多买，也没有钱给我多买
我们当时的乡村孩子大都是这样过来的
因为都知道每个学期只有一根铅笔，所以我们都很小心、很认真地使用铅笔，很珍惜，很小心，不敢把铅笔弄掉在地上
要是不小心把铅笔弄掉地了，心里很痛，会伤心很多天，因为掉地的铅笔，削出来后，都是断了的铅笔芯，整支铅笔都废了
那么整整一个学期，怎么写字呢？没有课本、字本和铅笔，同样可以读好书，但那很不容易
我们家的邻居小红没有课本、字本和铅笔，学习成绩在他们班却是稳居第一名
他是一边听老师讲课，一边用手指头沾口水在课桌上写字和演算数学题，下课后，放学后，就用手指头或者树枝棍子在地上写字和演算数学题
有些时候，老师会给他一两个本子，但是写完后，他又没有本子写了，老师也无法总给他本子，所以有时就只好尽量多给他机会上讲台，用粉笔在黑板上写
但是，谁愿意象他那样呢？谁不想有足够的本子和铅笔写呢？
再次，灾难发生以后，无论是幽默还是悲痛，都应该是发自内心的真挚情感流露
一方面，自然灾害难以避免，只有尽快从灾难的伤痛中走出来，才能投入到重建家园的工作中，然而，谁也没有资格要求受灾者强颜欢笑，把祸事表演成喜事；另一方面，一味渲染悲情和伤痛，压抑正常的幽默和解嘲，也是对灾难的不恰当消费，众志成城的救灾氛围，并不是通过刻意为之的苦难渲染而造就的
不管怎样，灾难发生以后，比泪水更弥足珍贵的是笑对生活的勇气，对人性的尊重才是救灾治灾的根本
晚自习后的操场，宁静无人，空空荡荡，由于上回129表演没有表现好，想在放学期的艺术节上海大学展拳脚，队长很焦躁，想让我提早发端筹备
想起妈妈愁眉苦脸的脸色，想起教授担心关心的话语，我不由迟疑起来我挑了两首歌，仍旧载入好了，这个大哥大你拿回去听听，特地和其余人计划一下
我紧紧地握在手中，有些手足无措，然而这一次，我咬咬牙，收下了大哥大，将双亲和教授的熏陶抛之脑后
而我，打小家里就不富余
不，该当说是只比艰难好上一点
13、少了你的温柔，丢了保护色，不是打不死的小强吗?怎可以脆弱，未来独行，永不孤单