林老师想尽了法子，要把我的心收进教室里
她手把手教我写字，帮我削铅笔，给我买橡皮擦，习字本
最最记得的，是林老师给我买的那些小人书，《阿芳》、《一封鸡毛信》、《地道战》、《地雷战》……
有很多的字认不得，我就对照着上面的图画瞎猜
有时便会一蹦一跳地，跑去问林老师
当我读到三年级时，该国已恢复了大学入学考试政策
60个小时后，我赶上了跳跃珍珠的时代
我也致敬跳到这辆公共汽车上
说完她发迹筹备摆脱，她没有叫人去教导倪乐，更不想听到他为了她来教导本人
倪乐却先她一步拦在她前方，抬手就给了她一耳光
她抬起左手筹备打还回去，却被他拉住了，倪乐又一耳光扇了过来
她瞪着他，泪液不争气的流了下来
心像被撕裂了般疼，使劲的甩开他的手，蹒跚着走出了‘失去记忆的月球’
或是瞥见实际的动静多了情绪中的观点，或是俯视功夫寰球的劳累多了眼心的打开，或是不期而遇生存人生的状况引领了自我的反省，或是创造了空间天下的风口带来了爱与自在的青天
我当然也会时常想到给人拿走的印章，好在拿走前我总要留下许多的印稿以备发表参展之需，这样我就可以拿出来欣赏，如同欣赏女儿尚在春闺梦里的照片，创作的过程，寄出时的情景会再次浮现
当然有时也会生出些许遗憾，如果在某一笔或某一个局部再略作修改，效果就可能更佳
但已经没有让我纠正的机会了，也只有盼望下一次的创作能更让自己满意