(3)不要展示地方书院的校名或师生全名
客观地说，六十年代出生的人并没有承受太多的苦难，只是随大流地享受了一些贫困，与我们的父辈和祖辈相比，那些事根本不值一提，没有什么可言说之处
但并不等于那个年代对六十年代人没有杀伤力，没给他们的生活蒙上阴影，其中之一就是那个年代没给六十年代人以生长梦想的土壤
那个年代大人们都去你争我斗了，都去打砸抢了，都去想着怎么去坑和防着不被别人坑，人人自危，如履薄冰，根本没心思也没那能力关注我们的成长，因为他们的思想是那么地扭曲
我小时候从没听过什么童话，只是听一些知青说什么绿色的尸体、恐怖的脚步声之类不能自圆其说的骇人故事
从没读过一本有价值的书，从没听过好音乐……总之那些适合孩子成长的美好东西都没接触过，荒唐事倒是干过不少，我四年级的时候居然就是学毛选积极分子，毛主席他老人家那么博大精深的东西一个小孩子那能理解得了呢？我居然也写大字报批评右倾反案风，我居然凌晨四点钟跑到学校把庞大的厕所打扫得干干净净，不跟人说但却那么渴望别人知道……而我们生活的另一面根本没人知道，比如我们偷窃，用一根铁棍撬开拖拉机工具的锁，把老虎钳扳手什么的偷出，再卖给拉板车的，换得点钱卖烟抽卖锅贴饺吃；比如说我们喜欢弄死猫，猫死得越痛苦我们越兴奋；比如说我们下流，在墙上、门上、汽车上到处画象导弹一样的生殖器……
儿时因为年纪相近，过年回大婆屋几我们玩的很好，渐渐的开始长大，我们上初中变成了同班同学，由于性格不同，我们并没有成为很亲密的朋友，也很少有人知道我们是表亲亲人
她性格活泼开朗学习一般，我内敛敏感一心学习
但是她其实很包容和尊重我，在她眼里，我家兄妹几个是很靠谱很懂事的孩子，她一见我就会很礼貌地唤我姐姐
今天，你招引我，不会仅为了得到我的感谢吧，可除此之外，又为了什么呢？哦，我明白了，你在向我展示你嫩绿的新衣，还有你勃发的生命力
我就知道你是懂我的
你时刻都在关注着一个日日从你面前走过的男孩，在他需要你的任何时候，你都会默默给予他帮助
是的，你真的称得上我的知己了，你在告诉我，冬日里生命的低落只是暂时的，待到春归的日子，生命于冬日蕴藏积蓄的所有能量便会迸发出来，一切机体或精神上的枯枝败叶便会再次显现出绚丽的生命本色
谢谢你，芭蕉
是你以无言的方式向我阐释了“冬天从这里夺去的，新春会交还给你”的生命哲思
是你又一次关爱了我，在我彷徨与期待凝合交织的时候，在我生命感到无助茫然不知所措的时候
就让我先喊你一声“朋友”吧
在我此时的心里，猛然觉得你的形象是那样的清新动人
你一定是位善解人意和有着美好性情的女孩，因为你有着少女特有的细腻与敏感，你有着女孩特有的羞涩与含蓄，你有着好女孩才有的对生命的深深关爱
如果可以的话，请求你做我精神中虚幻的情人吧，让我疲惫的心灵好有个依托
我想，在你的呵护下，它不会再在无边的虚空里游荡，因为是你为它营造了一方休憩的家园
在这里，它将与任何形式的伤感或伤害决别，在这里，它自始至终感受到的将只有温暖与感动
春归了，别忘了还原生命的绿色，我记住了，芭蕉
我会时常来看你的，这样，你就会在给我更多启示的同时，心变得不再寂寞
多少说不清道不明的人生感觉在里面呢
窗外夜雨敲打着窗棂，在这个寂静的夜里添了一份空远
夜凉凉的，掠过我的光滑的脊背，翻阅书籍的手指
其实，桌前发着温和灯光的台灯，玻璃杯里散发着白气的观音茶，都给这个安稳的小屋添了一份温馨
温馨和冷清在这里完成谐和的统一