采集梨树林里的蕨菜的过程，往往是的玩够了之后才开始了
等到太阳快要落山的时候，把心收回来，坟前坟后的土堆上、石缝里、藤蔓间嫩嫩的蕨菜很快就采满了竹筐
那丰收的装盛，仿佛真的有一些慈祥的老人，在满足了对孙子、重孙子的疼爱之后，在微笑里的给予
梨树成精的故事，与后山有关，但是，在梨树林里，我竟然没有感觉到丝毫的妖气
后山的梨树精，很多人都听说过，但是，每一年都会有很多人去后山，在梨树林里采集蕨菜，把坟墓堆里的蕨菜采回去，当成春天的一道佳肴，摆上餐桌，甚至会把它们晾干了，等到秋后那段缺乏鲜菜的时段里，再拿出来，享受野生蔬菜的美味
你说芍药花正红，我会与你重逢在你的城里，你说，你会报告我，飞鸟是如何看法了沉鱼，还会报告我你是如何看法了我
你说纵然芍药正红，开满山坡，我也不会展示
你说等不到的人，就像功夫里凋零的叶子
你可领会，那飘落的花瓣，是我不尽的惦记
惦记呀!是割连接的边远，若上天给我一个留恋，理想芍药花正红，把你瞥见，我承诺采一明亮晶莹露水儿，千里送去与你在芍药正红功夫，我就站在你的眼前，报告你，这晶莹，不只是我的惦记，更是咱们情义的纯洁与滋润
秋天的雨因为连绵、细密和雾气弥漫，给人恍若隔世的感觉
轻盈的气息上扬，在树叶丛里辗转，在云天上蔓延，让人欲飞欲仙
一个人在如织的雨丝里徘徊，常常能感觉有一股气息直冲顶门，似乎一种力量要提着人飞走
这世界，寂寞和寂静的力量常常是难以估量的
这个老翁家即是我爱好的第三种人群，活到这个年龄，不管她们已经艰难或高贵，也不管她们已经从事什么工作，确定都体验过很多风雨，很多故事，但功夫不曾打败她们，而是让她们越发坚忍
不管生存给过她们什么，她们自始自终的景仰它，带着一份杰出的心态，连接在功夫中穿越并成果
三、四年级由范老师带
他们的后面有一间小屋，那是范老师的宿舍兼办公室
范老师从中师毕业后一直在我们村教书，他不苟言笑，也是经常打孩子们，孩子们既怕他又对他尊重有加
他与村子里每个人都相处的很好
范老师不象存祥爷爷，他是国家干部，按时领取工资，不向村子里提任何要求
他在校园西南角开了一小块菜地，种些黄瓜、茄子、豆荚、辣椒，孩子们没事的时候就自动地去南边的水井里提水为他浇菜
他爱喝酒，有时就让孩子们去春喜哥的代销处为他买盐水花生米
一次，是金来和建国去的，他们两个在回来的路上禁不住那花生米的味道的诱惑，就一人拿了一个尝了尝，果然是好吃，于是又一人尝了一个
两个人尝的有些忘乎所以，等两人乐滋滋地走到学校门口的时候，竟发现一袋盐水花生只剩下粒粒可数的十来个，无奈，两个人只好硬着头皮向范老师交了老底
范老师笑着赏了他们两人每人的额头一个手指疙瘩，然后又叫两人把剩下的十来粒盐水花生米分着吃了了事
后来，范老师去了别外一个村子的大学校当校长，金来、建国、书童他们去看他，但当时他们家里穷，就在半路的地里偷了些茄子、辣椒去
范老师一看就知道了是他们偷的，就说，你们以后来看老师空手来最好了，不然老师的肚子吃了你们的礼物会你闹肚子的