高中的时候特张扬，高二是英语课代表，英语老师长得漂亮，课讲得烂，我听了一个星期就受不了了
偏偏她声音又特大，我就戴上耳机，听唐朝乐队的歌，总算能对付着上自习
后来被发现了，老师特小人，三整两不整，7个老师来“劝”我了
过程很痛苦，当时自己整个都压抑了，不过最后的结果是——她被调去教高一
现在想想，当时个性好鲜明！
凌波仙子极具参观性
尽管是土栽在盆儿里，仍旧水养在盘儿中，只有潮气充溢，便极易茂盛，摆在窗沿，即是得意；搁在茶几，即是盆景
既跳得上作者的眉梢，又跃得上画师的笔头
尽管是寥寥数笔的痛快，仍旧精描细绘的写意；也尽管是打油诗，仍旧律诗绝句，只有所写所画所咏是水仙，即是美的
这些所谓的方案其实说出来也没啥好玩的，不过表演得好，再加上当时的气氛估计那边也会被愚昧得兴奋那么几下子
她听了当然就嘿嘿的笑，笑得我想这些闲下来构想的时间没有浪费
好简单盼到岁末，早餐仍旧山芋加咸菜，直到午餐后本领吃点米饭
初二去贺年，临外出慈母不知要交代几何回，鸡腿子和腊肉不许吃掉，回笼后要给下一个宾客，只能吃点面条
后墨客骚客常常模仿，赋诗喝酒皆陈王
人们喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊，情绪透露朝思暮想仍旧是陈王