由于胃从来不安适的因为我表现反常，只吃了两小碗米饭
回到睡房的功夫情景犹如又逆转了，我烫好脚便钻进了被窝，用室长的开水袋捂着肚子，筹备一觉沉酣睡去
胃在这个功夫却一阵的排山倒海，我感触一阵恶心，坐起来捂着嘴想吐
室长的超等心爱的开水袋对我而言并没有起到什么本质性的效率，我领会我的胃肠炎又犯了，并且不轻
室友们督促我去拿药，我心想这能有什么事啊，老缺点了，躺躺就好
这张牙舞爪的大钉耙就这样一代又一代地流传了下来
同时正是这大钉耙，造就了鹤庆人的吃苦耐劳精神，所以使鹤庆这样一个偏避落后的小县，成为了远近文明的教育强县，每年高考成绩都令人仰慕，这正是“钉耙效应”给鹤庆人带来的福份
最好的与最差的竟会有同样的待遇，这也许是一奇
然而规则就是这样，除非你不参加，参加了，其实这就是解决问题的最佳方案
因为无论是最好或是最差，都没有公平竞争的机会，也就得不到真正努力后赢得胜利的快乐
（水如空）
严老师的“严厉”，不只是我的感觉，其实也是班上所有同学的感觉
事实上，也正是因为严老师很严厉，学校才对他委以重任，让他年年做毕业班的班主任
他一般不怎么说话，但是大家都很怕他
严老师对我们的学习很重视，他不让我们参加户外活动，不喜我们放学后去操场打篮球，不准我们看课外书
这个“三不”，是他开学的头一天就宣布了的
他说课外书是闲书，看闲书浪费时间，养成低级趣味，有害无益
那时候正流行一种叫做“连环画”的小册子，图文并茂，对我们有着强大的吸引力
严老师却是深恶痛绝，他说我们要看，他见一本撕一本
我那时一向是很听话的，让不看就不看
可是有一次却着了迷，不但看了，还深入了进去，上课很长一段时间了，思维还在里面，拔不出来
后来甚至忍不住在课堂上就偷偷拿了出来
严老师发现了
他走过来，阴沉着脸，一语不发，收了我的连环画
这一次不知为什么，他破例没有撕
一部分看雪，是多么的清闲，多么的清闲，不用由于牵制而牵制本人