立在这堂梨花树之间，入眼的满是那含苞欲放的花蕾或是正绚烂怒放的纯洁朵儿
第一小学股东风追赶玩耍着不提防误入这片花树间，被这密密匝匝的花枝偶尔间给困住了，左钻右突惊得堂梨花花枝乱颤，皎洁的花瓣心有不甘心的纷繁飘落，花香也跟着东风到处逃窜，一呼一吸间满是这堂梨花新颖高雅的香味，人被这香味缭绕着包袱着似乎也如春色的这般明丽了
许朝晖这次回家三五天之后，就扛着锄头，带着孩子，上山锄地
精神已几近麻木的许校长看到女儿的举动，像被吓住了似的，急忙把女儿肩上的锄头卸下来，说就那么点田地，我一个人做得了
在这时候，许校长触到了女儿的手，那是一双白嫩小巧的手
许校长说，看把你手弄坏了，，反正……你还会走的
许朝晖说，爸爸，我不走了
许朝晖又说，爸爸，我从今往后守着你，跟你一块儿过日子，过一辈子
许校长愣愣地看着女儿，干裂的嘴唇剧烈地抖动起来
我心中一惊，想这不可能是来年某种可怕的征兆吧？但是面对这份安静，我除了等待别无它法，于是就在黑夜中静站了两分钟，然后一撮火星窜出，引出了第一玫烟花
可怜我在这种等待中的担惊受怕，在这种仪式上，我得承认我的迷信
大概你会创造我的诗透着月色一律的矇眬美，会扒拉你光亮和温柔的情结，该当也不妨激励你对实际与社会一种深层的推敲
但我要指示你的是，有人说我的诗是矇眬诗，本来不是
但有的诗你必需表现你的设想力来领会我写诗的情结，以是要读懂我的诗作开始要看看我写的《读诗》：“诗集里的每一个字都长大树/这片丛林很黑/有绿色的精灵寂静而来/有秋雨的情思飘洒而来/我不是墨客/不过透过每片树的叶隙/看着阳光还好吗进入/看鸟儿还好吗翩翩”
你用我读诗的本领，就能从《一地月色》首首“树叶”的叶隙，看我诗情的阳光是还好吗进入，看我的诗歌之鸟是还好吗翩翩的，你也会领会到我诗作的表示，也能我这颗诗的精神了
于是得出这样一个结论：“你所居住的房间正是你自身的折射，你的人生其实就像你的房间
”