如果我是一只老虎，我想我真的不会屈服于狮子和狼，我不愿意屈服于和我一样丑陋的坚牙与利爪以及比我更邪恶的狡猾和刀枪，我更愿意接受挑战，然后被激怒，然后奋尾一拼，然后残暴地得到胜利，然后以流血的眼睛王顾四方然后独怆然而涕下－－即使要面对天下英雄无敌手的旷世孤独，我也不会屈服于另一只老虎
??夕阳里一声唿哨，山坳里走过来两个乖儿
老太按按老水牛的脊背，它就一卷四蹄趴了下去
老太跨脚翻上牛背，拍拍牛臀，它才缓缓慢慢站了起来，挪动蹄子悠悠迈步
老太粲然一笑：“年轻时骑马撵山，神抖哪！这两年骑不动马了，只得骑骑牛喽……”
两个对抗面中央仅有的间隙，大概真的即是咱们该去学会的存在
牢记之前有一年的四月份我也写过一个稿子
其时候的状况和此刻实足不一律，谁人功夫还比拟青涩，会对生存抱有很多梦想
固然又过程那些年的积淀，我创造已经对本人的少许期许有的实行了，有的没有
就像海中的一朵浪花，到厥后化为乌有，消逝而不见，，，
古往今来，多少人歌颂过教师，把教师比作辛勤的园丁，人类灵魂的工程师；比做无私奉献的蜡烛……是光辉的职业，所有这些感人肺腑，催人奋进的语言文字，早在学生时代就像春雨一样，滋润着我的心田
但现在我长大了，成了教师的一员，我才深深的体会到，社会对教师的所有誉美之词，其实饱含着我们的不懈努力
我们的工作虽然平凡而琐碎，但默默努力，不肆张扬同样可以成就辉煌
选定了做教师，就注定了不求闻达于诸侯，就意味着必须不断地为铸造师魂而奋斗
金鹿人素来有深刻的敬业精神，团结协作的拼搏意志
仅就我所在的初三年级来说，在前学期由于繁忙的工作和其他一些原因，生病住院的老师比较多，但教育教学工作并没有因此而受到影响；甲班数学老师住院了，乙班老师顶上；Ａ班英语老师生病了，Ｂ班老师顶上；又一个班的语文、政治老师病到了，另一个班的同科目老师顶上；班主任急事缠身，副主任顶上……这就是金鹿人，学校的一个缩影
我是金鹿人，感谢领导为我们开创了和谐的工作环境，建立并逐步健全良好的竞争机制，让我们每一个人都能找到自己发展的空间和奋飞的动力
我是金鹿人，为了金鹿春光无限，春天永驻，春色满园，让我们以老一辈为榜样，以今天为起点，昂扬我们的魂，树起新时期教育改革的大旗，为托起明天的太阳而努力工作